Fakta ini menghadirkan dua wajah sekaligus. Di satu sisi, ia menjadi tantangan besar bagi peningkatan produktivitas nasional. Pendidikan yang lebih tinggi umumnya berkorelasi dengan keterampilan, inovasi, dan daya saing global.
Di sisi lain, dominasi lulusan pendidikan dasar dalam angkatan kerja menunjukkan besarnya daya juang masyarakat kelas pekerja dalam menjaga stabilitas ekonomi rumah tangga dan nasional.
Kontribusi mereka nyata. Barang diproduksi, jasa berjalan, distribusi berlangsung, dan pasar tetap hidup karena kerja kolektif jutaan orang ini. Tanpa mereka, rantai pasok akan terputus dan aktivitas ekonomi sehari hari akan tersendat.
Persoalan utamanya bukan sekadar pada rendahnya jenjang pendidikan, tetapi pada bagaimana negara merespons struktur tersebut. Peningkatan akses pelatihan vokasi, pendidikan nonformal, serta penguatan keterampilan kerja menjadi krusial agar produktivitas dapat meningkat tanpa mengabaikan realitas sosial yang ada.
Data BPS 2025 bukan sekadar potret angka. Ia adalah cermin tentang siapa yang selama ini menopang ekonomi nasional. Mayoritas angkatan kerja lulusan SD dan SMP bukanlah catatan pinggir dalam pembangunan, melainkan fondasi yang sesungguhnya.
Di tengah ambisi pertumbuhan dan transformasi ekonomi, pengakuan terhadap peran mereka menjadi penting. Ekonomi yang kuat tidak hanya diukur dari laju pertumbuhan, tetapi juga dari kemampuan menghargai dan memberdayakan mereka yang bekerja dalam senyap. Selama jutaan pekerja ini terus berupaya, roda negeri akan tetap berputar, meski sering tanpa sorotan.
